對于想?yún)⒓友潘荚诰€培訓(xùn)的考生而言,，選一家高性價比的培訓(xùn)機構(gòu)是重中之重，那如此多的大小品牌機構(gòu),，選哪家好呢,？若是你剛開始接觸在線雅思培訓(xùn)學(xué)校，我建議從它們的課程體系,、師資配置,、提分效果、服務(wù)態(tài)度,、機構(gòu)規(guī)模等不同角度來全方位對比,，包括在線跟面授班的區(qū)別也要了解，且可以結(jié)合實際需求,，優(yōu)先考慮當(dāng)前市面上口碑比較不錯的學(xué)校,。

一般說來合理的課程體系都應(yīng)當(dāng)具有三大條件：正規(guī)的入學(xué)水平測試；小班教學(xué),；教師與課程教研老師的相互培訓(xùn)體制,。然而這三大要素往往是很多培訓(xùn)機構(gòu)所不達標(biāo)的。很多“野路子”培訓(xùn)機構(gòu)會將重心投入在大肆地推廣“押題目”“解題”“機經(jīng)記憶”等應(yīng)試技巧這塊,。而優(yōu)秀的課程體系應(yīng)該是環(huán)環(huán)相扣的,，教師的學(xué)術(shù)性、教材的合理性,、教學(xué)方式的獨特性,、教學(xué)情況的更新等要素都不可或缺。雅思考試培訓(xùn)包含背景的延伸,、教師團隊的學(xué)識背景,、師資配置的本土化等這塊，不僅僅是對付考試因此簡單粗暴,。最為有效的分辨方法就是先試聽,，深入了解其學(xué)習(xí)模式后再做選擇。

師資團隊的穩(wěn)定性同樣是考量師資水平的主要影響指標(biāo),，如果一個線上雅思培訓(xùn)學(xué)校的老師更換頻率比較高,，或者都以外聘老師為主，也是不能使學(xué)員安心學(xué)習(xí)的,。一般來說,，3類老師的更換頻率為：國內(nèi)本土兼職老師 > 留學(xué)歸國實習(xí)或者教齡較短的老師 > 機構(gòu)王牌名師（即擁有豐富上課經(jīng)驗的骨干老師)。由于老師流動性大,，會打亂學(xué)員的培訓(xùn)計劃,，需要不斷地與新老師磨合。那學(xué)員的學(xué)習(xí)進度,、學(xué)習(xí)效果,、學(xué)習(xí)成績難免會受影響。因此,，在考察線上雅思培訓(xùn)學(xué)校時,，了解其師資是否穩(wěn)定是非常有必要的。

教學(xué)效果也會受教學(xué)研發(fā)團隊的影響,。為了協(xié)助老師的授課,，也對教學(xué)效果有準確的掌握，為了確保培訓(xùn)質(zhì)量還特地設(shè)立一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的授課總監(jiān),，負責(zé)綜合培訓(xùn)質(zhì)量的把控與看管,。通過雅思培訓(xùn)獲得雅思目標(biāo)分，還需要精細的教輔服務(wù)做助攻。開發(fā)出量身制定的接觸培訓(xùn)資料,，不僅關(guān)注學(xué)生雅思基礎(chǔ),，更加關(guān)注學(xué)習(xí)進程，會保證學(xué)生的每個階段學(xué)習(xí)效果,，幫助學(xué)生沖擊目標(biāo)成績,。科學(xué)的教輔體系,，改善的管理制度會讓學(xué)生在有限的時間里,，最大限度的提升學(xué)習(xí)效果。

一位機構(gòu)綜合水平強不強,，了解學(xué)生的培訓(xùn)成果就清楚了,。