隨著出國(guó)留學(xué)人數(shù)的增多，留學(xué)低齡化趨勢(shì)也越來越明顯,，美國(guó)作為教育質(zhì)量最高的國(guó)家,，美國(guó)高中留學(xué)自然成為了很多高中生的首選目標(biāo)，但是,，在準(zhǔn)備留學(xué)前,，需要做一些準(zhǔn)備，以確保留學(xué)之路順利,。以下是去美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)前需要準(zhǔn)備的關(guān)鍵詞：

語言準(zhǔn)備：

很多人認(rèn)為學(xué)英語最好直接到國(guó)外學(xué),，但是對(duì)于還沒有具備扎實(shí)語言基礎(chǔ)的中國(guó)學(xué)生而言,，這不一定是一個(gè)好建議。建議高中生在出國(guó)留學(xué)之前,，應(yīng)該做好語言準(zhǔn)備,，特別是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。根據(jù)自己的英文程度, 選擇合適的小說和經(jīng)典名著以及一些極具知識(shí)點(diǎn)的文章來閱讀, 從閱讀中積累單詞量和培養(yǎng)語感,。

學(xué)科專業(yè)知識(shí)：

申請(qǐng)者在出國(guó)前應(yīng)該認(rèn)真把自己國(guó)內(nèi)課程學(xué)好,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)未來出國(guó)后學(xué)科專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和補(bǔ)充，這樣才可以在國(guó)外的課堂上游刃有余,。

獨(dú)立解決問題能力：

中國(guó)高中學(xué)生因?yàn)榱?xí)慣了國(guó)內(nèi)學(xué)校班主任和家長(zhǎng)共同管理的環(huán)境,，出國(guó)留學(xué)后，面對(duì)國(guó)外完全陌生的環(huán)境,，遇到困難的時(shí)候,，許多學(xué)生不知如何應(yīng)對(duì)。為此,，家長(zhǎng)應(yīng)該提前培養(yǎng)孩子獨(dú)立面對(duì)和解決問題的能力,。

正確心態(tài)：

少部分學(xué)生甚至家長(zhǎng)錯(cuò)誤地認(rèn)為美國(guó)中學(xué)的學(xué)習(xí)非常輕松，內(nèi)容簡(jiǎn)單,，學(xué)習(xí)沒有壓力,，而這與實(shí)際情況相差甚遠(yuǎn)。家長(zhǎng)一定要在出國(guó)前幫助學(xué)生擺正正確的心態(tài),，出國(guó)后要調(diào)整好學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真對(duì)待。

生活知識(shí)：

出國(guó)留學(xué)的生活,，實(shí)際上也是一個(gè)孩子開始個(gè)人生活的開始,，他必須自己堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)獨(dú)自海外生活的各種問題。在出國(guó)前,，了解國(guó)外的社會(huì)人文,、歷史、經(jīng)濟(jì),、民族等方面的豐富信息,，會(huì)幫助中國(guó)學(xué)生更快地融入學(xué)校的環(huán)境。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

孩子的未來職業(yè)發(fā)展,，應(yīng)該從留學(xué)那一刻就開始計(jì)劃。一方面,，應(yīng)該客觀分析孩子的性格,、興趣和能力特長(zhǎng)，選擇孩子力所能及的課程;另一方面,，應(yīng)鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)自己規(guī)劃課程,、學(xué)校社團(tuán),、課外活動(dòng)和暑期項(xiàng)目的能力, 充分利用美國(guó)彈性而尊重個(gè)人發(fā)展的制度和環(huán)境優(yōu)勢(shì)。

資金準(zhǔn)備：

資金是留學(xué)的基礎(chǔ)保障,，留學(xué)孩子的家庭應(yīng)做好持續(xù)支付學(xué)生海外學(xué)習(xí)費(fèi)用的資金準(zhǔn)備,。另外，同步積極做好孩子出國(guó)留學(xué)前其他的準(zhǔn)備,，才能使孩子更高效地完成海外留學(xué)計(jì)劃,。