在美國本科申請文書寫作過程中,，容易出現(xiàn)一些誤區(qū)。首先是羅列成績,，不推銷自己,。申請者往往會忽略自己的推銷機(jī)會，只是簡單羅列自己的獎項(xiàng)和成績,。然而,，每一項(xiàng)經(jīng)歷都應(yīng)該突出自己的與眾不同和出類拔萃之處，盡量用客觀直白的方式暗暗推銷自己,。其次是語言束縛,，有思想有細(xì)節(jié)但用英語表達(dá)不出來。申請者可以先用中文思考,，放開手寫,，然后再修改語言。最后可以找local speaker或申請機(jī)構(gòu)改進(jìn),。第三個(gè)誤區(qū)是不符合申請國家的教育生活,。申請者要注意，在美國本科生主要還是上課為主,，最后寫畢業(yè)論文的科研相對簡單,。第四個(gè)誤區(qū)是空泛而矯情的表達(dá)。申請者要避免使用矯情的短語和詞匯,，要用真誠,、自然的語言表達(dá)自己。第五個(gè)誤區(qū)是出現(xiàn)消極言論,。申請者要關(guān)注積極面,，盡可能展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和成功經(jīng)歷。最后一個(gè)誤區(qū)是抄襲、編造或夸張,。申請者一定要實(shí)事求是,，切勿抄襲、編造或夸大事實(shí),。解決這些問題的方法包括積極推銷自己,、多加練習(xí)英語寫作、了解申請國家的教育體系,、用真實(shí)的語言表達(dá)自己,、關(guān)注積極面和實(shí)事求是。