99%的托福考生在報班前都會面臨如何選擇優(yōu)質(zhì)托福補習(xí)機構(gòu)的問題,。在選擇機構(gòu)時,，我們可以從師資安排是否專業(yè),、教學(xué)方法是否先進,、提分效果是否突出,、服務(wù)類別是否貼心,、校內(nèi)環(huán)境是否適宜,、學(xué)習(xí)模式是否全面等方面進行考量,。需要注意的是，這些要素必須綜合考慮,，簡單對比某一項的價值并不大,。因為目前沒有哪家托福面授或在線機構(gòu)是沒有差評的,。

除了以上要素,，托福培訓(xùn)班的額外服務(wù)也非常重要,。教師的講課服務(wù),、課前服務(wù)、生活服務(wù)以及家長服務(wù)都應(yīng)當(dāng)是托福輔導(dǎo)機構(gòu)包括在內(nèi)的所有,。大型培訓(xùn)機構(gòu)通常只重視課程服務(wù)，忽略了其他服務(wù),，這導(dǎo)致家長對機構(gòu)的不滿。而小型托福培訓(xùn)學(xué)校與大機構(gòu)拼的就是服務(wù)，做好服務(wù)的每一個細(xì)節(jié),，正所謂細(xì)節(jié)決定成敗,。

教學(xué)體系也是選擇優(yōu)質(zhì)托福補習(xí)機構(gòu)的重要因素之一。合理的教學(xué)體系應(yīng)該包含科學(xué)的入學(xué)水平測驗,、小班教學(xué)和教師與培訓(xùn)課程主任的雙向?qū)W習(xí)體制,。但是很多機構(gòu)并不能滿足這些要素，它們更注重于“押題”“答題”“背機經(jīng)”等應(yīng)試技巧，而忽略了教師的權(quán)威性,、課本的科學(xué)性,、教學(xué)方式的開拓性和教學(xué)進度的改進等要素。優(yōu)質(zhì)托福輔導(dǎo)不僅應(yīng)該應(yīng)付考試,，還應(yīng)該包含背景的延伸,、師資團隊的學(xué)識背景和師資的本土化等方面。

最后,，如果您還不確定如何選擇優(yōu)質(zhì)托福補習(xí)機構(gòu),，可以先試聽體驗,，深入了解其學(xué)習(xí)模式之后再做決定,。