很多雅思考生在報班以前都會面臨這類問題——如何考察雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好,？有哪些具體的方法嗎？確實,，現(xiàn)在市面上的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各種各樣的有不少,，廣告做得也很兇，難免讓人無從著手,。但其實對比雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的要點(diǎn)就在于考察其師資配置是否專業(yè),、教學(xué)模式是否先進(jìn)、提分效果是否顯著,、服務(wù)態(tài)度是否貼心,、校內(nèi)環(huán)境是否適宜、所在區(qū)域是否方便等等,，且這些點(diǎn)必須親自去了解,。值得注意的是，簡單對比這其中的某一個,，價值并不大,，咱們還是要以全局的角度來看，選擇性價比高的,。

應(yīng)該認(rèn)可每一所雅思培訓(xùn)的師資是有不同的,，老師的上課水平各不相同。經(jīng)驗少的老師通常會從雅思基礎(chǔ)階段提供培訓(xùn),。大家假如被調(diào)到兼職老師的情況下,，不僅培訓(xùn)設(shè)計上不具有明確條理，可能還需遇到中途更換老師的情況,，對于考生提升成績來說沒有一點(diǎn)益處,。因此大家選擇課程設(shè)置時，考慮不一樣課程設(shè)置制定的師資都是什么水平,，要采用雅思試聽培訓(xùn),，考察雅思輔導(dǎo)老師的經(jīng)驗和英語能力。

建議同學(xué)們報名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時,，要重點(diǎn)了解機(jī)構(gòu)的課程體系,。正規(guī)的水平能力測驗，小班教學(xué),，教師與雅思課程主任的互相輔導(dǎo)機(jī)制是雅思班課程體系要求具備的三大要求。但是這三大要求通常是不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所不達(dá)標(biāo)的,，它們更多地會把重心放在大力推廣“解題”,、“背機(jī)經(jīng)”、“押題”等應(yīng)試技巧這塊。至于老師的專業(yè)度,、課本的科學(xué)性,、教學(xué)方法的創(chuàng)新度、教學(xué)效果的顯著度卻被過多地忽略了,。雅思班培訓(xùn)涉及到文化理念的延伸,、老師的素質(zhì)提升、教學(xué)的實用性等方面,，不僅僅是應(yīng)對考試因此簡單,。因此，同學(xué)們要通過試聽,，切身感受其授課模式后再進(jìn)一步選擇,。

目前連鎖性質(zhì)的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有不少，在各大城市或當(dāng)?shù)亻_設(shè)了多個校區(qū),，為便于學(xué)生到校上課,。除了關(guān)注校區(qū)距離外，在選擇校區(qū)時,，咱們還可以進(jìn)一步了解該機(jī)構(gòu)在當(dāng)?shù)氐闹餍^(qū)是哪一個,，如果路程相差不算太多，可以優(yōu)先考慮到主校區(qū)培訓(xùn),，因為一般主校區(qū)的創(chuàng)立年限會比較久,，各類制度會比較成熟，學(xué)生數(shù)量和師資力量也比較穩(wěn)定,。此外,，在一二線城市，處于CBD及大學(xué)高教園區(qū)內(nèi)的校區(qū)也相對會優(yōu)質(zhì),，機(jī)構(gòu)會投入更多的人力,、物力和資金去支持這類校區(qū)。