眾多考生們最關(guān)心的問題之一是如何正確評估出國托福面授機(jī)構(gòu)的強弱。不同的人對此會有不同的回答,，但都會包括要留意機(jī)構(gòu)的師資實力,、教學(xué)水平、提分效果,、服務(wù)內(nèi)容,、校區(qū)規(guī)模、教室環(huán)境,、所在區(qū)域等,。這些因素都是影響考生最終選擇的重要因素。

另外,，要進(jìn)一步掌握線下與線上課程之間的差別,，搞清楚當(dāng)前各大托福線下機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢，如此大伙挑選起來就心中有底,。此外,，選擇在大城市生活工作的留學(xué)歸來的老師還是要多一些，這類老師基本都有很強的教學(xué)能力,，并且有豐富的應(yīng)試經(jīng)驗,。若不具備條件去一二線城市學(xué)習(xí)，可以選擇北上廣深的托福線上機(jī)構(gòu),，同樣的一線師資力量,，但你能夠足不出戶在家學(xué)習(xí)，快捷方便,。

在選擇托福面授機(jī)構(gòu)時,，還需要注意托福輔導(dǎo)不僅僅是應(yīng)付考試那么簡單粗暴，它包含背景的延伸,、師資隊伍的學(xué)術(shù)背景,、師資配置的本土化等因素,。比較實際的評估思路則是先試聽,，切身感受其教學(xué)模式后進(jìn)一步選擇。

最后要強調(diào)的是,，在選擇面授機(jī)構(gòu)時,，不同機(jī)構(gòu)之間的教學(xué)水平會有差異?？茖W(xué)的入學(xué)水平考試,、精品小班授課、老師與雅思課程教研老師的雙向培訓(xùn)體制是線下課程體系要求具備的三項條件,。然而這三大要素往往是不少機(jī)構(gòu)所不具備的,。不少“小眾”機(jī)構(gòu)會將重心放到夸大其詞地推銷“押題”、“做題”、“背機(jī)經(jīng)”等應(yīng)試技巧方面,。而系統(tǒng)的面授課程體系應(yīng)當(dāng)是絲絲入扣的,，老師的專業(yè)性、教材的合理性,、教學(xué)思路的前沿性,、教學(xué)進(jìn)度的改善等因素缺一不可。