不同國家有不同的教育體制和教育理念,，申請(qǐng)流程及對(duì)學(xué)生的考察要點(diǎn)亦不相同,，掌握上百所學(xué)校和不同專業(yè)的最新狀況是專業(yè)留學(xué)老師的基本功，因此,，必須具備良好的學(xué)習(xí)能力和記憶力,。此外，對(duì)相應(yīng)國家,、不同學(xué)校對(duì)應(yīng)的申請(qǐng)流程和申請(qǐng)要求能信手拈來,，更重要的是能夠理解申請(qǐng)流程與要求背后的招生邏輯，從而能夠根據(jù)學(xué)生的情況和申請(qǐng)需求給申請(qǐng)者提供定校指導(dǎo)與申請(qǐng)方案,。

我知道有不少資質(zhì)不錯(cuò)的留學(xué)老師,，在有了兩三年工作經(jīng)驗(yàn)之后，潛意識(shí)里就認(rèn)為自己足夠?qū)I(yè),，不需要再學(xué)習(xí),，尤其是在變成管理層之后，基本就不再愿意繼續(xù)做一線的咨詢工作,。但如果沒有上進(jìn)心,，沒有知識(shí)危機(jī)意識(shí)，就容易安于現(xiàn)狀,，也就逐漸跟不上申請(qǐng)的形勢(shì)變化,，很可能在申請(qǐng)中出現(xiàn)失誤。

留學(xué)顧問首先是學(xué)生的傾聽者,，在傾聽的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，定位角度。其次,，顧問對(duì)學(xué)生的影響力如何，學(xué)生是否能理解且接受升學(xué)顧問的指導(dǎo),？假如學(xué)生與顧問達(dá)到無話不談的程度,，這意味著良好的開始是成功的一半。溝通技巧的關(guān)鍵性還在于,，即便選校做得再專業(yè),，文書修改能力有多強(qiáng),，如果溝通不到位，學(xué)生對(duì)申請(qǐng)方案的認(rèn)可程度就容易打折扣,，最終也難以實(shí)現(xiàn)對(duì)申請(qǐng)人的有效指導(dǎo),。有的時(shí)候不要去盲目相信一些抬頭，如“總監(jiān)”“首席”等諸如此類,，還是要找自己最適合的,。某一些顧問真的跟你的理念跟想法是不一致的，合作起來雙方都特別的痛苦,，雙方都痛苦,。