想要參加雅思輔導(dǎo)卻又不清楚選擇哪家好？如何判斷雅思教育機(jī)構(gòu)是否可靠,？目前市面上的雅思教育機(jī)構(gòu)課程設(shè)置非常豐富,，廣告隨處可見,，常常讓人挑花了眼,。但其實(shí)對(duì)比雅思教育機(jī)構(gòu)的關(guān)鍵點(diǎn)就在于評(píng)估其師資水平是否專業(yè)、教學(xué)方法是否先進(jìn),、培訓(xùn)效果是否顯著,、服務(wù)內(nèi)容是否貼心、課堂環(huán)境是否適宜,、所在區(qū)域是否方便等等,，且這些要素必須親自去衡量。值得注意的是,，咱們要站在綜合的角度來看，選擇高性價(jià)比的,，別單純對(duì)比這其中的某一個(gè),，避免走偏。

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，眼下線下雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)環(huán)境大多比較舒適整潔，很少見到臟亂差,。而不論選擇線上還是線下機(jī)構(gòu),，我們更應(yīng)該考察的是其營造出的學(xué)習(xí)氛圍。因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)氛圍不但會(huì)對(duì)學(xué)生起到積極正面的作用,，于此同時(shí)也會(huì)調(diào)動(dòng)起老師的工作積極性，防止惡性競(jìng)爭或故意拖延的壞習(xí)慣出現(xiàn),，讓教學(xué)計(jì)劃順利有效地進(jìn)行下去,。因此,，重點(diǎn)考察雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整體教學(xué)環(huán)境是十分有必要的。

一個(gè)雅思培訓(xùn)學(xué)校的出分率很關(guān)鍵,，因?yàn)閷W(xué)員的出分成績首先體現(xiàn)出了此機(jī)構(gòu)辦學(xué)實(shí)力與老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)有實(shí)力的機(jī)構(gòu)會(huì)為學(xué)員定制專業(yè)的教學(xué)體系,、有經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍、高效的學(xué)習(xí)方法,、課后陪練服務(wù),，幫助學(xué)員盡快考到目標(biāo)分。而一個(gè)機(jī)構(gòu)如果具備優(yōu)質(zhì)的教師培養(yǎng)體系,，而且提升教學(xué)管理服務(wù)水平,，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容,，那雅思考高分是理所當(dāng)然的。因此掌握一個(gè)機(jī)構(gòu)歷來學(xué)員的出分率高低,，是檢驗(yàn)一個(gè)機(jī)構(gòu)實(shí)力的關(guān)鍵要素。

建議大家報(bào)名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),，要重點(diǎn)關(guān)注機(jī)構(gòu)的課程體系,?？茖W(xué)的入學(xué)水平考試，小班教學(xué),，教師與雅思課程教研老師的相互培訓(xùn)模式是雅思班教學(xué)體系需要滿足的三個(gè)要求。但是這三個(gè)要求通常是不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所不達(dá)標(biāo)的,，它們更多地會(huì)將重心放在大肆推廣“解題”,、“背機(jī)經(jīng)”,、“押題”等應(yīng)試技巧這塊。至于老師的專業(yè)度,、課本的科學(xué)性,、教學(xué)方法的創(chuàng)新度,、教學(xué)效果的顯著度卻被過多地忽略了。雅思輔導(dǎo)不光是應(yīng)付考試那么簡單,，它包含文化的延伸,、老師的素質(zhì)提升,、教學(xué)的本土化等方面。所以,，比較有效的判斷方法則是先試聽,，切身感受其授課模式后再做選擇。