對于正在考慮留學(xué)新西蘭就讀大學(xué)預(yù)科課程的學(xué)生和家長來說,，有3個核心問題需要作出理性決策，即要不要去新西蘭就讀大學(xué)預(yù)科課程,？應(yīng)該何時去新西蘭就讀大學(xué)預(yù)科課程？應(yīng)該如何正確選擇預(yù)科學(xué)院,？關(guān)鍵是基于對新西蘭大學(xué)預(yù)科課程的價值分析,。

我們先來講一下去新西蘭讀預(yù)科的途徑：

念完高二/高三，去新西蘭就讀為期一年的預(yù)科課程（跟據(jù)雅思成績,，預(yù)科課程長度稍有不同）,；如果學(xué)生在國內(nèi)沒有雅思成績，在預(yù)科課程之前學(xué)校會配相應(yīng)的語言課程（12-20周不等）,。完成預(yù)科后再進入新西蘭8大名校就讀本科課程,。

赴新西蘭讀大學(xué)預(yù)科有三個時間段：

1. 在國內(nèi)念完高二后出國

2. 在國內(nèi)念完高三第一學(xué)期后出國

3. 在國內(nèi)高中畢業(yè)后出國

選擇讀預(yù)科的優(yōu)勢：

1. 預(yù)科課程的人性化的課程設(shè)置和選課制度

在新西蘭大學(xué)的預(yù)科課程中，學(xué)生一般需要就讀5-8門課,，課程的設(shè)置有2個特點,。特點一是課程可選范圍廣。大部分的預(yù)科學(xué)院可提供15-20門課供學(xué)生選擇,。特點二是必修課少,，選修課多,。在大部分的預(yù)科學(xué)院，對于海外學(xué)生來說,，只有英語課是必修課,，其他科目都是選修課。選課一般要考慮三點,，第一是學(xué)生的興趣,，第二是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，第三是要結(jié)合學(xué)生以后大學(xué)想就讀的專業(yè),。比如,，如果學(xué)生想在預(yù)科完成后申請本科的商科專業(yè),，就應(yīng)該在預(yù)科階段就讀高等數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和會計課程等,。

2. 預(yù)科課程的人性化的評估和升學(xué)制度

在新西蘭,，預(yù)科學(xué)院評估學(xué)生采用的是人性化的持續(xù)評估制，而不是最后的“一考定終身”,。就讀預(yù)科期間,，學(xué)生的出勤率、平時作業(yè),、平時考試,、論文,、每學(xué)期的期末考試都會不同比例地影響學(xué)生最后的預(yù)科畢業(yè)成績。

此外,，文章還強調(diào)了學(xué)生在預(yù)科階段面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對方法,。國內(nèi)高中生和家長在看到就讀新西蘭大學(xué)預(yù)科課程的價值的同時，也要充分地認識到就讀新西蘭大學(xué)預(yù)科課程將會面臨的挑戰(zhàn),。我把國內(nèi)高中生就讀新西蘭大學(xué)預(yù)科課程將會面臨的挑戰(zhàn)概括為“時間緊,、任務(wù)重”,。預(yù)科課程的長度一般只有1年左右，學(xué)生要在1年左右的時間,，盡快地適應(yīng)和融入西方的生活環(huán)境和文化背景，盡快地適應(yīng)和融入全英文的教學(xué)環(huán)境,，盡快地適應(yīng)和學(xué)會全英文的學(xué)習(xí)方式和考核方式,，這其中的挑戰(zhàn)還是比較大的。因此,，我個人建議國內(nèi)比較優(yōu)秀的高中生去新西蘭就讀大學(xué)預(yù)科課程,。