雅思培訓(xùn)班的周期長(zhǎng)短主要受到三個(gè)因素的影響,，分別是目標(biāo)分?jǐn)?shù),、備考時(shí)間和學(xué)習(xí)態(tài)度。

首先是目標(biāo)分?jǐn)?shù),。不同的學(xué)員對(duì)雅思考試的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是不同的,，而這也會(huì)影響到他們需要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和深度。目標(biāo)分?jǐn)?shù)較高的學(xué)員需要更長(zhǎng)時(shí)間的深入學(xué)習(xí),，通常會(huì)選擇課時(shí)較多的培訓(xùn)班,，而目標(biāo)分?jǐn)?shù)一般的學(xué)員則可以選擇課時(shí)較少的班級(jí)。

其次是備考時(shí)間,。備考時(shí)間較充裕的學(xué)員可以選擇更長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)班,，以便更深入地掌握知識(shí)點(diǎn)；而備考時(shí)間較緊張的學(xué)員則需要選擇時(shí)間更短的沖刺班,，以迅速?gòu)?fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn),。

最后是學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度積極、認(rèn)真聽(tīng)課,、做題一絲不茍的學(xué)員能夠更快地掌握知識(shí)點(diǎn),，用最少的時(shí)間學(xué)到最多的東西，相對(duì)來(lái)說(shuō)培訓(xùn)周期就較短,；而學(xué)習(xí)態(tài)度不正確的同學(xué)則需要更多時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)自己的不足,，從而需要更長(zhǎng)的培訓(xùn)周期。

總之,，雅思培訓(xùn)班的周期長(zhǎng)短取決于多個(gè)因素,，學(xué)員應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的班級(jí)和培訓(xùn)周期。