托福備考者在報(bào)名托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前，需要從多個(gè)角度來(lái)判斷其好壞,。首先，要考慮其師資力量是否專(zhuān)業(yè),、教學(xué)模式是否先進(jìn),、輔導(dǎo)效果是否明顯、服務(wù)項(xiàng)目是否周到、上課環(huán)境是否適宜,、所在位置是否方便等方面,。這些要素必須綜合考慮,，簡(jiǎn)單比對(duì)某一項(xiàng)的意義并不大,。

其次,，在報(bào)名托福培訓(xùn)時(shí),，一定要注意增值服務(wù),。一個(gè)專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)會(huì)給TOEFL一對(duì)一線(xiàn)上教育的學(xué)員安排更多專(zhuān)業(yè)的服務(wù),，比如課后追蹤一對(duì)一培訓(xùn)、托福寫(xiě)作修正,、托?？谡Z(yǔ)的溝通機(jī)會(huì)、學(xué)前,、學(xué)中以及學(xué)后的模擬考等等,。能夠優(yōu)先選擇安排這些服務(wù)的以及連通全部托福學(xué)習(xí)全程的教育機(jī)構(gòu)。

再次,，學(xué)員入學(xué)機(jī)構(gòu)是否有相關(guān)檢測(cè)是衡量一家培訓(xùn)授課師資的重要標(biāo)準(zhǔn),。專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)學(xué)校一定要在學(xué)員入學(xué)的開(kāi)始便做一個(gè)更全的托福能力檢測(cè),，含有有口語(yǔ),、聽(tīng)力以及語(yǔ)法等方面，依照學(xué)員的已有水平來(lái)確定選擇哪種課程,。老師的個(gè)性化輔導(dǎo),、幫助學(xué)生規(guī)劃科學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，都是可以根據(jù)有效的檢測(cè)體現(xiàn)出來(lái),。

此外,，托福機(jī)構(gòu)的師資水平也是一個(gè)重要考慮因素,。像新東方英語(yǔ)、新航道,、環(huán)球托福這些有名的托福培訓(xùn)學(xué)校,，對(duì)托福授課老師的個(gè)人托福成績(jī)有比較高的要求：總分至少100分。要確保學(xué)生的出分率,，需要具有豐富的經(jīng)驗(yàn),、考試技巧、托福真題機(jī)經(jīng),，指導(dǎo)學(xué)員在考試中獲得高分,。

最后，在選擇托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),，不同培訓(xùn)校區(qū)之間的差異也需要考慮,。若不在大城市，建議去大城市報(bào)名托福封閉課程,，這樣食宿問(wèn)題就解決了,，又能獲得一次高質(zhì)量的輔導(dǎo)。大城市的托福老師有海外留學(xué)背景的人數(shù)會(huì)比三四線(xiàn)城市多不少,，能和這些老師互動(dòng)交流,、學(xué)習(xí)，獲得的不僅是知識(shí)和應(yīng)試技巧,，更能培養(yǎng)先進(jìn)西方思維,，打開(kāi)國(guó)際視野。