成都托福周末班是一種課頻低周期的課程，學(xué)生需要在周末兼顧雅思和托福的聽(tīng)說(shuō)讀寫和背單詞等多項(xiàng)任務(wù),。在這種情況下，學(xué)生容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)疲憊期的現(xiàn)象,。

為了應(yīng)對(duì)這種情況,，學(xué)生首先需要明確自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù)以及短板，比如詞匯量或者聽(tīng)說(shuō)讀寫中的弱項(xiàng),。在課程進(jìn)行中,，由于每周只上一到兩門課程，因此學(xué)生需要利用周中時(shí)間來(lái)進(jìn)行詞匯補(bǔ)充并完成本周的作業(yè),，鞏固所學(xué)知識(shí)并強(qiáng)化記憶,。這樣下來(lái),，學(xué)生既可以背誦單詞，同時(shí)完成的作業(yè)量也不大,，就可以保證任務(wù)的質(zhì)量,。

家長(zhǎng)也可以在周中針對(duì)孩子的詞匯背誦進(jìn)行提問(wèn)或者單項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的抽查，看孩子是否按照老師所要求的標(biāo)準(zhǔn)去完成,。這樣可以加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的溝通,，并且讓孩子更有動(dòng)力去完成任務(wù)。

綜上所述,，要應(yīng)對(duì)成都托福周末班的課頻低周期,，學(xué)生需要明確目標(biāo)分?jǐn)?shù)和短板、利用周中時(shí)間進(jìn)行詞匯補(bǔ)充和作業(yè)完成,、家長(zhǎng)監(jiān)督等方面,。這樣才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得優(yōu)異的成績(jī),。