愛(ài)爾蘭都柏林大學(xué)的TESOL團(tuán)隊(duì)是基于課堂的語(yǔ)言實(shí)踐者,，他們用最先進(jìn)的教學(xué)研究和技術(shù)來(lái)進(jìn)行著他們的工作,，遵循著典型語(yǔ)言學(xué)校的時(shí)間表來(lái)運(yùn)作，你將在更廣泛的英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)受益于網(wǎng)絡(luò)和廣闊的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì),，并在該領(lǐng)域的專業(yè)發(fā)展中做出貢獻(xiàn),，成為愛(ài)爾蘭及其他地區(qū)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的一部分。

TESOL專業(yè)碩士課程目標(biāo)：

1. 加深對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的理解,，以及應(yīng)用語(yǔ)言技能教學(xué)的課堂意義,。

2. 對(duì)TESOL的教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)估有一個(gè)基于證據(jù)的理解,。

3. 在教學(xué),、課程設(shè)計(jì)、評(píng)估,、管理,、教師發(fā)展和材料設(shè)計(jì)方面培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。

4. 在一系列的語(yǔ)言教學(xué),、學(xué)習(xí)和評(píng)估方法中運(yùn)用批判性反思,，并將理論應(yīng)用于實(shí)踐。

5. 通過(guò)會(huì)議報(bào)告和研討會(huì),，培養(yǎng)參與專業(yè)團(tuán)體并與之建立聯(lián)系的信心和能力,。

6. 整合多種語(yǔ)言教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)估技術(shù),，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

7. 在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展高級(jí)研究技能(語(yǔ)言教學(xué)或評(píng)估)。

8. 制定一個(gè)實(shí)用的研究計(jì)劃和寫(xiě)作技巧的方法,。

通過(guò)這些課程，學(xué)生將通過(guò)參與最先進(jìn)的研究來(lái)發(fā)展最佳實(shí)踐,，并熟悉技術(shù)進(jìn)步,。這兩個(gè)項(xiàng)目的畢業(yè)生都有能力擔(dān)任專業(yè)教師或?qū)W術(shù)經(jīng)理，為教師發(fā)展和教材設(shè)計(jì)作出重大貢獻(xiàn),。這些課程強(qiáng)調(diào)了以研究為基礎(chǔ)的實(shí)踐,、批判性反思,、自主學(xué)習(xí)以及將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的重要性。我們的TESOL團(tuán)隊(duì)也將促進(jìn)與本地及國(guó)際專家的合作,，以確保學(xué)生可以建立網(wǎng)絡(luò),，分享最佳實(shí)踐，并為T(mén)ESOL領(lǐng)域的日益專業(yè)化做出貢獻(xiàn),。

申請(qǐng)要求：

? 擁有初級(jí)學(xué)位(至少二級(jí)榮譽(yù)或任何學(xué)科的同等學(xué)歷)

? 具有TESOL/TEFL的適當(dāng)初始培訓(xùn)資格

? 在愛(ài)爾蘭或海外至少有一年相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

? 如果申請(qǐng)人的母語(yǔ)不是英語(yǔ)，則要求雅思總分為7.0分(聽(tīng)力和寫(xiě)作部分為7.0分)

注意：本課程為在職課程,，因此所有教師都應(yīng)具備初步的英語(yǔ)教學(xué)資格(如果學(xué)生希望在課程結(jié)束后在愛(ài)爾蘭任教,，則必須獲得ACELS的認(rèn)可)。歡迎有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師申請(qǐng)第二外語(yǔ)或其他語(yǔ)言,，這些課程對(duì)國(guó)際學(xué)生和愛(ài)爾蘭學(xué)生開(kāi)放,。

獎(jiǎng)學(xué)金：

UCD應(yīng)用語(yǔ)言中心提供了4個(gè)競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)學(xué)金名額(2名歐盟學(xué)生，2名非歐盟學(xué)生),。