日本幼兒教育以發(fā)展速度快為突出特點(diǎn)。在上世紀(jì)60年代,，只有26.9%的3-6歲幼兒入園，但到1976年,，入園率已翻了一番多,，達(dá)到63.5%。1981年,，4-5歲的幼兒入園率更是達(dá)到100%,。這樣的速度超過了英美等國(guó)幼兒園創(chuàng)辦半個(gè)世紀(jì)以來的發(fā)展。這是因?yàn)槿毡窘?jīng)濟(jì)高速發(fā)展,，提供了物質(zhì)基礎(chǔ),，同時(shí)對(duì)幼兒教育提出了更高要求。

日本對(duì)幼兒園的重視源于兩個(gè)認(rèn)識(shí),。首先,，幼兒園可以為幼兒從家庭進(jìn)入社會(huì)提供過渡，讓他們較早地適應(yīng)集體生活,。其次,，幼兒園教育可以為幼兒提供社會(huì)教育，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力,，讓他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)更具優(yōu)勢(shì),。

日本幼兒教育的高速發(fā)展不僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的結(jié)果，也是日本社會(huì)對(duì)下一代的高度重視,。通過提前讓幼兒進(jìn)入幼兒園,，他們可以更好地適應(yīng)社會(huì)生活，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下基礎(chǔ),。