不同國家有不同的教育體制和教育理念,，申請流程及對學(xué)生的考察要點(diǎn)亦不相同,，學(xué)習(xí)上百所學(xué)校和不同專業(yè)的最新狀況是專業(yè)顧問的基本功，因此,，必須具備良好的學(xué)習(xí)能力和記憶力,。除此之外，對相應(yīng)國家,、不同學(xué)校對應(yīng)的申請流程和申請要求能信手拈來,，更重要的是能夠理解申請流程與要求背后的招生邏輯，從而能夠根據(jù)學(xué)生的情況和申請需求給申請者提供選校指導(dǎo)與申請方案,。

我知道有不少資質(zhì)不錯的顧問,，在有了兩三年工作經(jīng)驗(yàn)之后，潛意識里就認(rèn)為自己足夠?qū)I(yè)，不需要再學(xué)習(xí),，尤其是在成為管理層之后,，基本就不再愿意繼續(xù)做一線的咨詢工作。但如果沒有上進(jìn)心,，沒有知識危機(jī)意識,，就容易安于現(xiàn)狀，也就逐漸跟不上申請的形勢變化,，很可能在申請中出現(xiàn)失誤,。

優(yōu)秀的后期顧問老師要具有良好的規(guī)劃資源能力，尤其是針對學(xué)生的留學(xué)申請規(guī)劃,，也就是我們說的“背景提升”,。

留學(xué)機(jī)構(gòu)的生源相對多元化，數(shù)量大,，方便累積形成共享的錄取數(shù)據(jù)庫,、資源知識庫，如通過錄取結(jié)果可以分析出,，哪些國內(nèi)的中學(xué)是美國大學(xué)比較看重的,，哪些高中在大學(xué)黑名單上，以及全國或美高的錄取形勢,。這些都為顧問針對學(xué)生提供的背景提升,、選校等技術(shù)環(huán)節(jié)，提供大量案例和數(shù)據(jù)支持,。

但對申請結(jié)果和學(xué)生成長起主導(dǎo)作用的,，依然是顧問。即使機(jī)構(gòu)有很多優(yōu)質(zhì)的資源,，也要顧問對學(xué)生個性和故事的挖掘,，能夠?qū)?yōu)質(zhì)的資源運(yùn)用到最適合的學(xué)員身上。一個善于利用所有資源的顧問才能幫助你從的學(xué)術(shù)背景,、愛好以及興趣中挖掘活動項(xiàng)目,，提升申請競爭力。