不同的留學(xué)中介機(jī)構(gòu)，顧問職責(zé)會有區(qū)別,，但模式基本上是以主顧問為核心+其他顧問老師,，所以對于學(xué)生的申請規(guī)劃來說，主顧問和文書顧問最重要,。但留學(xué)機(jī)構(gòu)的顧問團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性并不是很高,，如果一家機(jī)構(gòu)的顧問團(tuán)隊(duì)非常穩(wěn)定的話，起碼證明這家機(jī)構(gòu)處于良性的運(yùn)營狀態(tài),，后期的服務(wù)都是有保障的,。

而如果一家機(jī)構(gòu)的顧問流動性極大，試問萬一簽約后負(fù)責(zé)你的顧問離職了,，你的留學(xué)申請何去何從,？正值申請季如果更換新的顧問，需要相互重新熟悉,，對新?lián)Q顧問的專業(yè)程度,，工作風(fēng)格的了解所需要的時間成本也都難以預(yù)估，因此顧問突然離職必定導(dǎo)致孩子和家長措手不及,，給申請?jiān)斐刹涣加绊憽?/p>

所以在此要提醒各位,，有必要重視機(jī)構(gòu)顧問團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性。

中介機(jī)構(gòu)的管理模式經(jīng)常被我們忽略,。如果我們到一家餐廳吃飯,，遇到一個不好的服務(wù)員，是服務(wù)員的錯,，還是這個餐廳的錯,？我認(rèn)為是餐廳。因?yàn)椴蛷d的管理糟糕,，所以你就會遇到一個服務(wù)差的服務(wù)員,。海底撈的服務(wù)員，如果不在海底撈,，并不能展現(xiàn)和海底撈同樣服務(wù)品質(zhì),。同樣的員工，在不同的管理下,，會體現(xiàn)不同的工作質(zhì)量,。

我們很容易比較中介和中介之間老師的不同：是不是碩士，是否出過國，是否托福高分,？即使你把所有的因素都做過對比,，你對好老師的判斷也經(jīng)常是錯的。一個老師是否對孩子有幫助,，更多的是老師的能量,，而不是能力,。所謂能量,，就是老師的微笑，對孩子的愛,，對教育的熱情,。這些東西很難量化。但是這些能量,，在一個管理好,、文化好的機(jī)構(gòu)更容易激發(fā)出來。管理就是啟發(fā)員工的善意,。

如果你看到兩個中介,，案例同樣多（同樣真實(shí)），產(chǎn)品一致,、價(jià)格一致,、環(huán)境一致，那么就選擇管理更好的中介,。通常,，這種管理容易被你的感性捕捉到，要大膽相信自己的感知,。就是覺得：我和這個老師聊很舒服,，我到這個中介很舒服，至于為什么,，我不知道,。有些家長不敢相信自己的感性判斷，總覺得背后肯定還有大道理,。其實(shí),，感性往往是理智的放大。