不同的留學(xué)中介機(jī)構(gòu),，顧問職責(zé)會有區(qū)別,，但模式基本上是以主顧問為核心+其他顧問老師，所以對于學(xué)生的申請規(guī)劃來說,，主顧問和文書顧問最重要,。但留學(xué)機(jī)構(gòu)的顧問團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性并不是很高，如果一家機(jī)構(gòu)的顧問團(tuán)隊(duì)非常穩(wěn)定的話,，起碼證明這家機(jī)構(gòu)處于良性的運(yùn)營狀態(tài),，后期的服務(wù)都是有保障的。

而如果一家機(jī)構(gòu)的顧問流動性極大,，試問萬一簽約后負(fù)責(zé)你的顧問離職了,，你的留學(xué)申請何去何從？正值申請季如果更換新的顧問,，需要相互重新熟悉，對新?lián)Q顧問的專業(yè)程度,，工作風(fēng)格的了解所需要的時(shí)間成本也都難以預(yù)估,，因此顧問突然離職必定導(dǎo)致孩子和家長措手不及，給申請?jiān)斐刹涣加绊憽?/p>

所以在此要提醒各位,，有必要重視機(jī)構(gòu)顧問團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性,。

中介機(jī)構(gòu)的管理模式經(jīng)常被我們忽略。如果我們到一家餐廳吃飯,，遇到一個(gè)不好的服務(wù)員,，是服務(wù)員的錯(cuò)，還是這個(gè)餐廳的錯(cuò),？我認(rèn)為是餐廳,。因?yàn)椴蛷d的管理糟糕，所以你就會遇到一個(gè)服務(wù)差的服務(wù)員,。海底撈的服務(wù)員,，如果不在海底撈，并不能展現(xiàn)和海底撈同樣服務(wù)品質(zhì),。同樣的員工,，在不同的管理下，會體現(xiàn)不同的工作質(zhì)量,。

我們很容易比較中介和中介之間老師的不同：是不是碩士,，是否出過國，是否托福高分,？即使你把所有的因素都做過對比,，你對好老師的判斷也經(jīng)常是錯(cuò)的。一個(gè)老師是否對孩子有幫助，更多的是老師的能量,，而不是能力,。所謂能量，就是老師的微笑,，對孩子的愛,，對教育的熱情。這些東西很難量化,。但是這些能量,，在一個(gè)管理好、文化好的機(jī)構(gòu)更容易激發(fā)出來,。管理就是啟發(fā)員工的善意,。

如果你看到兩個(gè)中介，案例同樣多（同樣真實(shí)）,，產(chǎn)品一致,、價(jià)格一致、環(huán)境一致,，那么就選擇管理更好的中介,。通常，這種管理容易被你的感性捕捉到,，要大膽相信自己的感知,。就是覺得：我和這個(gè)老師聊很舒服，我到這個(gè)中介很舒服,，至于為什么,，我不知道。有些家長不敢相信自己的感性判斷,，總覺得背后肯定還有大道理,。其實(shí)，感性往往是理智的放大,。