各種類型的留學(xué)機構(gòu)越來越多，不管是大機構(gòu)還是小工作室,，總是會有人員“流動性大”這個情況,。如果學(xué)生在申請過程中更換顧問老師的話，是一件風(fēng)險很大的事情,，而且你很難判斷你的顧問老師是否足夠?qū)I(yè),。并且很多學(xué)生在做留學(xué)申請中間會碰到顧問離職的情況，然后又有了新的顧問老師來對接,。往往后面的交接老師對你的情況都不是很了解的,；其次，他從你這邊也是沒辦法獲得什么利益的,，所以對于交接的學(xué)生也不會很上心,。因此,，考察機構(gòu)團隊的穩(wěn)定性也是很有必要的,。

有精細(xì)化的管理模式，才能有專業(yè)化的服務(wù),。在選擇留學(xué)中介時,，也要留意留學(xué)機構(gòu)內(nèi)部的管理模式。

一家合格的留學(xué)中介機構(gòu)可以通過嚴(yán)格篩選、專業(yè)培訓(xùn)和考核制度,，對顧問的資質(zhì),、經(jīng)驗和服務(wù)質(zhì)量做認(rèn)證和背書。經(jīng)驗豐富且注重口碑的機構(gòu),，無疑會更加關(guān)注培訓(xùn),、篩選、質(zhì)量把控等環(huán)節(jié),，在這些良性制度的框架下,，顧問大多有較高的專業(yè)能力，可以提供相應(yīng)成熟的服務(wù),。

機構(gòu)是否注重管理和質(zhì)量把控,，一定意義上決定了是否能批量培養(yǎng)出優(yōu)秀顧問。那些關(guān)注培訓(xùn),、監(jiān)管,、流程、細(xì)節(jié)等內(nèi)容的機構(gòu),，才能培養(yǎng)一絲不茍的顧問,，提供相對質(zhì)量高的服務(wù)。家長在考察時,，可以重點關(guān)注機構(gòu)是否有如學(xué)生管理系統(tǒng),、家長匯報機制、內(nèi)部管控系統(tǒng)的,。是否圍繞質(zhì)量把控,、客戶體驗來進(jìn)行服務(wù)流程和服務(wù)考核。

機構(gòu)的管理模式?jīng)Q定了服務(wù)質(zhì)量,。如果一個機構(gòu)的服務(wù)環(huán)節(jié)分成“銷售,、文案、申請”等環(huán)節(jié),，每個環(huán)節(jié)的師生比都達(dá)到1:50左右,，而另一個機構(gòu)，每名學(xué)生都有專門顧問從頭跟到尾,，師生比1:8到1:10,，可以想象，這兩家機構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量一定大有不同,。